Клуб «Поколение»
Утверждаю. Директор МОУ лицей
/Дудкин В.И./
2.09.08
Положение о Клубе «Поколение»
в МКОУ лицей с. Верхний Мамон
Общие положения:
1. Клуб «Поколение» — школьное объединение дополнительного образования уч-ся лицея, созданное с целью поддержки детских талантов, творчества, мотивации уч-ся к изучению химии, как основу профилактики социальных проблем.
2. Деятельность Клуба осуществляется при поддержке:
§ Кафедры естественных дисциплин МОУ лицей с.В.Мамон
§ Совета старшеклассников МОУ лицей с.В.Мамон
Философия клуба:
— ориентация на индивидуальные интересы и склонности детей и взрослых;
— максимальное разнообразие тем и форм работы;
— неформальность и открытость.
Цели:
— создание условий для самореализации участников клуба;
развитие подросткового добровольческого движения по первичной профилактике нарко – алкогольной зависимости.
-формирование здорового жизненного стиля у детей, подростков и молодёжи.
-формирование стойкой негативной установки по отношению к употреблению ПАВ как способу решения своих проблем или проведения досуга:
— выработка активной жизненной позиции каждого школьника.
Задачи:
-формирование у учащихся положительной мотивации к обучению, участию в делах класса и школы, привлечение новых добровольцев к профилактической работе,
-просвещение учащихся в вопросах сохранения здоровья и профилактики вредных привычек,
-формирование навыков поведения, направленных на улучшение межличностной коммуникации среди сверстников, ведущих к здоровью и препятствующих злоупотреблению психоактивными веществами,
-разработка и внедрение новых технологий, форм работы в профилактическую деятельность учащихся и педагогов школы,
-обеспечение эффективного практического взаимодействия волонтёров со всеми структурами, занимающимися первичной профилактикой
-вовлечение родителей в работу клуба
Структура объединения и организация деятельности:
— Работа клуба осуществляется под руководством учителя химии Шпховой В.В.
— Состав совета клуба (уч-ся 8-11 классов лицея ) и план работы утверждается на Совете старшеклассников в начале учебного года. В течение года в план могут вноситься изменения и дополнения.
— Основными формами проведения заседаний клуба являются дискуссии, дебаты, «круглые столы», ролевые игры, лекции.
— Лекторами могут быть сами старшеклассники, учителя школы, лекторы-специалисты.
— На дискуссии приглашаются учащиеся, учителя школы, родители, интересные люди.
Данное положение действует в срок до принятия нового.
Рассмотрено Согласовано. Утверждаю.
на заседании кафедры ВР Зам.директора по ВР Директор МОУ лицей
________________________ __________________ _________________
/Куренкова М.Д./ /Дудкин В.И./
11.09.08 11.09.08
Рабочая программа
объединения дополнительного образования
Клуб «Поколение»
МКОУ лицей с. Верхний Мамон
Программа составлена на основе требований к содержанию и оформлению образовательных программ ДО детей
(Письмо Минобразования РФ от 18.06.2003 г № 28-02-484/16)
Руководитель объединения: Шахова В.В.
КЛУБ «ПОКОЛЕНИЕ»
Программа модуля
Пояснительная записка
Здоровый образ жизни – это образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и, в то же время, защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье. Каждый человек имеет большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для сохранения трудоспособности, физической активности.
Низкий уровень нравственной культуры населения ведет к росту социально опасных явлений, масштабы которых увеличиваются в геометрической прогрессии.
Увлечение наркотиками, особенно среди молодежи, достигло критического уровня. Преступность и насилие – наиболее очевидные результаты их распространения. Не менее серьезными последствиями употребления наркотиков являются безнравственность, незаконченное образование и разрушение жизни.
Растет среди подростков и употребление алкоголя, поскольку алкоголь легко доступен и его употребление приемлемо в обществе.
Порой спрашивают, а с какого возраста следует вести пропаганду ЗОЖ? Профилактику вредных привычек родителей—задолго до появления ребенка на свет. Первые же понятия по ЗОЖу ребенку необходимо прививать с возраста, когда он начинает активно познавать мир, т. е. с 2—3 лет. И этот процесс должен непрерывно продолжаться всю человеческую жизнь. Именно со школы, а еще лучше в дошкольном учреждении должен закладываться фундамент трезвого поколения.
В последние годы у детей все чаще появляются неврозы, все чаще дети не могут справиться со школьными трудностями, с конфликтными ситуациями. Не научившись справляться со стрессом, не умея выражать и принимать себя и свои чувства, дети прибегают к деструктивным формам поведения, попадая в криминальные группировки, приобщаясь к употреблению психоактивных веществ. На учете в наркологических диспансерах находятся дети 8-9 лет. Младший школьный возраст считается непроблемным, в литературе ему мало уделяется внимания и не придается особенного значения в области профилактики отклоняющегося поведения и употребления наркотиков и алкоголя. Но именно в этом возрасте формируются многие физиологические и психические особенности ребенка. В зависимости от того, как пройдет этот период, зависит его дальнейшая жизнь.
Младший школьный возраст — это период интенсивного усвоения самых разных правил, не только учебных, но и общественной жизни. Всю информацию, которую дети этого возраста получают из внешнего мира, они буквально впитывают как губки. Кроме того, дети этого возраста наиболее восприимчивы к тому, что им говорят взрослые. Поэтому профилактику отклоняющегося поведения и злоупотребления психоактивными веществами необходимо проводить уже в младшем школьном возрасте, еще до того как дёти приобретут дезадаптивные формы поведения и начнут употреблять алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества. Детям важно, как они приобретают новые знания. Если этот процесс будет навязанным и вынужденным, дети не усвоят новой информации. Обучение должно приобрести личностный смысл, быть не просто сухой формулой, а живым источником.
Профилактическую работу с подростками необходимо вести очень тонко, без раскрытия технологии изготовления и применения того или иного наркотика, (о том, где и как произрастают наркотические растения, как изготовляют наркотики, как их применяют, их внешний вид и т. д.). Такая информация может спровоцировать их на опробование наркотиков и других отравляющих веществ
Работу проводить дифференцированно, без запугивания или риска. Известно, что подростки считают всякий риск вполне естественным, а запугивание без глубокого разъяснения проблемы дает эффект порой сиюминутный
Необходимо говорить о непредсказуемости наркомании и токсикомании, о том, что наркотический взрыв может быть моментальный с первого пригубления, вдыхания или укола, говорить не просто о физиологии в целом, а конкретно о влиянии наркотика на мозг: о том, что процессы, происходящие в организме после приема наркотика, во многом аналогичны тому, что происходит при психических расстройствах. Показать, что потребление наркотиков, алкоголя и табака сейчас немодно и крайне вредно влияет на спортивные возможности юноши, на внешность девушки. Подчеркнуть в беседе, что наркоман или токсикоман — это автомат, робот, управляемый наркотиком и прочими ядами. Раскрывая перед учащимися опасность потребления алкоголя, основное внимание следует сконцентрировать на том огромном ущербе, который наносят пьянство и алкоголизм экономике страны, производительности и качеству труда, работоспособности людей.
Необходимо убеждать подростков в том, что жизнь может предоставить им много интересного, что нет неразрешимых проблем и безвыходных ситуаций. Вовлекать подростков в общественную деятельность, которая потребует от них выработки положительных качеств, будет способствовать профилактике отклоняющегося поведения. Задача учителя — из просвещенного подростка воспитать социально неравнодушную личность, которая в любой ситуации сможет противостоять наркомании.
Проблема здоровья учащихся становится приоритетным направлением развития образовательной системы современной школы, стратегическая цель которой — воспитание и развитие свободной жизнелюбивой личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению. Ведущими задачами школы в настоящее время являются: развитие интеллекта, формирование нравственных чувств, забота о здоровье детей. Все это согласуется с основными направлениями проекта реформы общеобразовательной школы, в котором на одном из первых мест стоит здоровье школьников.
Цель: воспитание и формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека, общества, государства, основы эффективного получения достойного образования, залога комфортной, духовно наполненной жизни, продуктивной деятельности.
Задачи:
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и формирования у детей, родителей, педагогов ответственного отношения к собственному здоровью;
• адаптация выпускников к жизни в обществе;
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Содержание программы:
Здоровый образ жизни.
Профилактическая работа в школе.
1. «Правильное питание»
2. «Новое поколение выбирает»
Профилактика курения.
Профилактика алкоголизма и наркомании.
Профилактика СПИДа.
Основные направления профилактики в школе:
Анализ анкетирования на тему: «Курение»
Анализ ситуации по табакокурению
Анализ анкетирования на тему: «Алкоголь»
Сравнительный анализ причин употребления и альтернатив употребления наркотиков подростками.
Анализ анкетирования по вопросам ВИЧ/СПИДа.
Закон «О предотвращении распространения на территории РФ заболевания, вызываемого ВИЧ
3. «Твой выбор».
Ожидаемые результаты
1. Снижение уровня заболеваемости детей школьного возраста.
2. Создание действующей системы работы с социумом села и другими организациями по формированию здорового образа жизни.
3. Формирование здорового образа жизни в семье.
4. Разработка и соблюдение валеологических требований на занятиях.
5. Улучшение организации питания учащихся.
6. Повышение уровня материально-технического оснащения школы.
Деятельность по реализации.
• Социологические исследования: анкетирование, социологический опрос,
• подготовка и проведение мероприятий по профилактике вредных привычек:
• химический эксперимент в рамках тематических работ;
• формирование системы спортивно-оздоровительной мероприятий;
• организация работы видеосалона «Сделай свой выбор».
• организации акций по пропаганде здорового образа жизни;
Программа рассчитана на 15 часов
Учебный план.
№ Тема Количество часов
всего в т.ч. практ.
1. Введение 1 —
2. Природная среда и здоровье 4 3
3. Питание и здоровье 3 1
4. Химия в доме и здоровье 3 2
5. Медицина и химия 3 1
6. Образ жизни и вредные привычки 1 —
—
За нами Россия Устав клуба
Цели и задачи клуба «Поколение»:
всемерное развитие осознанного отношения к проблемам увлечения вредными привычками среди учащихся как одного из важных средств воспитания детей, подростков и молодежи.
Основной задачей школьного клуба «Поколение » является:
создание условий для развития гармонично развитой личности, сочетающей в себе стремление к активному и здоровому образу жизни, патриотизму, уважению старших поколений, пропаганда борьбы с вредными привычками. Воспитание личности сохраняющей и приумножающей культурное наследие нашей страны.
Деятельность и структура клуба «Поколение»
На базе клуба создана агитбригада «Поколение»;
Состав: учащиеся лицея 5 – 11 классы:
Деятельность:
организация тематических выступлений:
проведение социологических исследований;
проведение тематических мероприятий;
организация конкурсов и выставок.
Обязанности членов клуба.
— Знать химическую природу влияния вредных привычек на организм человека;
-Показывать личный пример активного, здорового образа жизни;